弘扬齐越精神，做好评建工作

后勤管理处 李爱东

11月22日下午，在齐越大讲堂召开的“齐越教育馆建设总结报告会”上，我聆听了陈书记和刘校长的大会讲话及赵印岐处长等四名同志的典型发言后，心中是满满的感动和敬佩。在整个会议过程中，他们每个人的精彩发言中都有一句或者几句令人动容的话，让我心潮起伏而记忆深刻。如陈书记提出做成事的四方面因素：用心做事、真情付出、众志成城的教职工、真学向上的学生；刘校长指出的要弘扬齐越精神，唱好三步曲，就要走近（进、尽）齐越；张海燕老师的“感恩根深蒂固的情缘”；王川进院长的“为美院老师的无私奉献而赞叹”；赵印岐处长的“我们能够知耻而后勇，奋起直追”；于焕强书记的“齐越精神就是永不言败敢于胜利的亮剑精神”。

齐越及齐越精神，对我来说是由远及近的，现在更多的是一种无以言表的亲近，我了解到的齐越精神不仅是来自于齐越的亲人、学生、同事等身边人群所阐述的他工作与生活方面的光辉事迹，更多的感受是来自于在齐越楼的建设过程中，由王校长亲自带领下的后勤管理处这支队伍的拼博精神，齐越楼从开工建设、主体竣工、室内装修及至投入使用前的最后各种设备的安装调试过程中，我目睹了三位处长及杨建筑、马晓亮、吴延东老师、张增祥、朱前进大哥和小周鑫的艰辛付出和对工作的精益求精，在齐越楼的整体建设中，他们在困难面前永不服输，勇于拼搏，体现了对学校的忠诚和奉献。从8月5日第一次主体竣工验收到11月14、15日京津冀语言教育传播及齐越精神研讨会召开前夕的最后奋斗，我都在现场一一见证了他们忙碌的身影、焦灼的面容，那些感人的瞬间不仅被相机定格成画面，也存在了我的心里，他们在工作中的无私奉献与付出，不就是秉承着齐越精神吗？正是他们的这种工作精神和人格魅力，鞭策感染着自己一定要做好本职工作。

我平时负责的主要工作是和刘秀芬老师一起做好教学仪器设备账、固定资产验收单入账、录入、调拨、报废、清查等关于国有资产方方面的管理工作。这学期，在这项工作的基础上，领导又分配给我评建工作中资料汇总整理及上报工作，我深知做好这项工作的重要性，绝非儿戏，每一项指标数据的得来是要负责任的，因为这将会涉及到关乎我校本科教学评估的硬件建设是否达标，如果硬件指标不合格，就要根据数字提出预警，为领导的决策提供依据，因为涉及的硬性指标都是土地和房屋建等大的投资，需要领导提前决策，作出预算和办理建设手续，否则将无法实施。所以各项统计数据必须真实可靠并要有据可查，说得直白一点，就是支撑材料必须要充实、详尽。

在赵处长、顾处长二位领导的指导下，我先吃透相关的文件精神，不好把握的地方多向评建办的老师们请教，根据《教育部普通高等学校本科教学工作合格评估指标及学校任务分解》的要求，把后勤管理处需要完成的具体工作列出清单，形成目录，经初步统计，由后勤管理处理单独完成的工作共有12项，由后勤管理处牵头需要完成的工作有9项；由其他部门牵头需要后勤管理处配合的工作有11项。这样就可以做到心中有数。下面的工作就是根据目录清单，一一去落实统计整理，如各项建筑面积的得来，有房产证的以房证为主，无房证的以竣工报告为主，无竣工报告的以施工图纸为主。

从8月15日到8月25日，先后对文理科教学楼、语音楼、计算机中心、生化学实验楼、物电实验楼、老艺术楼、3号教学楼、体育看台等共计352间房屋进行实地测量，摸清了普通教室、多媒体教室、语音教室、琴房教室、画室面积、座位数及是否为连排座椅等情况进行了详细摸底统计。

在实地测量过程中，为了不影响学生上课，我和刘老师都是利用下午两节课后的时间去做这件事，拿着测量仪器到各个教室实地测量时，如果赶上有老师和学生在上课，我们会先记下教室名称，先去测量下一间，等下课后，再去回头统计，以免影响学生上课。在测量过程中，一个负责测量一个负责记录，可谓配合默契，做到了数据真实有效。

为了保证数据准确性，9月1日到15日期间，再次结合建筑图纸及通过CAD软件在电脑上对理科教学楼、文科教学楼、语音实验室电教中心楼、老艺术楼、3号教学楼、齐越楼、体育看台和后勤服务中心楼共计344间教室再次进行测量核实，并进行了相关数据补充。

值得一提的是，在核实测量的过程中，周鑫老师发挥专业特长，给我按装了CAD制图软件，并教会我操作方法，这样就很便捷地通过电脑完成了各种用房面积的测量确认工作，不仅直观而且准确率也高，无形中大大提高了工作效率。小周鑫在后勤管理处的评建工作中发挥了重要作用。

通过多次统计，根据详实的数据，我多次利用早来晚走或者周六日比较清静的时间，按照评建材料的归档要求和格式分项一一整理打印并装订成册。这样既不影响日常的工作，又较好的完成了评估资料的整理工作。在管理处领导审阅后，由王校长再次把关，同时与教务处吕处长做了进一步沟通，结合11月7日上报教育部的相关数据填报要求，有效保证了二者数据的统一性。在做好日常评建资料整理的同时，做好了评建工作日志和后勤管理处大事记的记录工作。陈书记在一次大会上曾对大家说过，要“淡化评估”，其实这其中的内涵就是要我们随时随地做好日常基础工作，扎实稳妥地走好工作中的每一步，以此厚积薄发，来完成本科教学评估工作中的最后冲刺。

在工作中，我谈不上有什么专业或者比较高的专业水平，但是我相信，只要勤动口，勤动手，勤于思考，就可勤能补拙，只要认真做事、用心做事，就一定能减少杜绝失误的发生。领导交办的工作尽心完成是做人的本分，特别是领导交办的难度较大的工作，更是对自己的一份信任，既然做就要做好，对自己工作的负责就是对学校的负责，人们常说做人要有感恩之情，说句不为过的话，学校可以称得上是我们的衣食父母，做好本职工作，就是感恩于学校的一种最好体现。

记得在9月13日学校召开得第五届师院榜样表彰大会上陈书记曾说到“干部的初心是奉献。奉献是干部的天职，奉献在于平时的点点滴滴。工作中没有多少惊天动地的大事，把我们分内的工作做细、做深、做实就是奉献。”，我想这句话同样适用于我们每一位普通的工作人员，或许我们只是一个个小小水滴、一粒粒不起眼的微尘，虽然渺小，但只要我们在工作中始终恪守尽职尽责的宗旨，既不夜郎自大，又不妄自菲薄，只要我们可以做到倾尽心血，不遗余力，把齐越精神贯穿于到日常的思想与行动中，就定能发挥洪荒之力，一个又一个的小小水滴终能汇聚成学校的发展洪流并发光发热，从而在学校的发展壮大过程中，体现我们的人生价值。我想这样的付出是美好而幸福的！